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初中二年级 1 发私信 2021-1-4 13:34   查看: 307   回复: 0

  《幼儿园3-6岁儿童学习发展与指南》中明确指出:各年龄段幼儿要具有基本的生活自理,鼓励幼儿做力所能及的事情,提供有利于幼儿生活自理能力的条件。

  良好的生活习惯能让人受益一生,为了给小朋友们创造良好生活、学习环境的同时,重视小朋友生活习惯的培养,提高小朋友的自理能力,增强小朋友的自我管理意识,我园举办了“我是生活小达人”幼儿生活自理能力比赛。

  大班组

  比赛项目:

  a.卫生自理:刷牙(家长自带)。比赛规则:按刷牙五步骤评分。

  b.饮食自理:筷子夹花生。比赛规则:用筷子把豆子全部从一个碗夹到另一个碗里,速度快的获胜,掉地上捡起来再夹一次。

  c.生活自理:穿鞋绳,穿鞋(家长自带)比赛规则:把鞋绳穿好并穿上鞋,速度快的获胜。️   图片

  小鞋带,手中拿,一左一右先交叉,一根弯腰钻过门,两手拉住系紧它。

  折成两只小耳朵,再一交叉钻下门,开出一朵蝴蝶花。

  孩子的手部精细动作和基本的感觉综合能力,都应该是孩子在七岁之前就发展好的,只有这样,他们才能进行更高层的思想和活动,所以,当父母的千万不要忽略了生活中这些点点滴滴的细节。

  通过系鞋带活动让孩子们体验到成功的快乐,进一步培养了他们的生活自理能力。一分耕耘一分收获,我们相信,只要付出努力,就会收获成功!

  中班组

  比赛项目:

  a.卫生自理:七步洗手法 。比赛规则:按洗手七步步骤评分,步骤不缺且速度快的获胜。

  b.饮食自理:剥鸡蛋。比赛规则:剥一个煮好的鸡蛋 ,速度快的获胜 。

  c.生活自理:扣衬衫扣子 。比赛规则:准备一件五个扣子的衬衫,全部扣上,速度快的获胜。

  两个好朋友,手碰手;

  你背背我,我背背你;

  来了一只小螃蟹,小螃蟹;

  举起两只大钳子,大钳子;

  我和螃蟹点点头,点点头;

  螃蟹和我握握手,握握手。

  手是人体接触细菌最多的部位,有很多疾病都是通过手传播的,沾满细菌的手可以把细菌带到嘴巴、眼睛、鼻子里,成为许多疾病的来源,破坏身体健康。比如说感冒、腹泻、流感等都是由细菌引起的。

  所以将手洗干净非常重要,小朋友们要认真学习“七步洗手法”哟!

  托小班组

  比赛项目:

  a.卫生自理:七步洗手法。比赛规则:按洗手七步步骤评分,步骤不缺且速度快的获胜。

  b.饮食自理:剥桔子。比赛规则:把橘子皮完全剥掉速度快的获胜。

  c.生活自理:穿袜子穿鞋。比赛规则:给自己穿上袜子,速度快的获胜 。

  看,我们托小组的小朋友,有一些几个月前,还离不开妈妈的怀抱。今天,他们在老师的用心培育下,迈出了自信的步伐,他们学会了自己吃饭、穿衣,还有······,爸爸妈妈,伸出你的大拇指,为孩子们的成长点个赞吧。

  穿袜子、穿鞋子

  瞧瞧,小家伙们

  一脸严肃的萌表情

  真是可爱极啦。

  家园互动

  都说环境是幼儿的第三任老师,在环境的潜移默化下,幼儿的生活自理能力意识也会慢慢树立。家长要给幼儿营造出一种温暖的氛围,动手操作的机会,是幼儿有一种心理上的安全感、愉悦感、这是培养幼儿自理能力必要的外部条件。

  颁奖啦

  经过激烈的比赛,公平公正的计时打分,分别评选出每个年龄段的一、二等奖,充满仪式感的颁奖环节也来喽!

  孩子们在轻松愉快的氛围中体验到了自我服务的快乐,在与同伴的紧张角逐中增强了集体荣誉感,在获得成功中享受了幼儿园生活的快乐,在练习中促进了手部肌肉协调性和灵活性的发展。幼儿园和家庭应密切配合,放手让孩子去锻炼,让孩子学会自己的事情自己做。掌握技能的同时,培养孩子的独立个性,自我服务的意识和能力。

  生活即教育,教育即生活。自理方能自立,自立方能自由!我们会坚定不移地走在育人为本的路上,不断追问孩子到底需要什么,不断寻找更有趣的学习方式,立足园本,做孩子们需要的教育。


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