本帖最后由 快乐中山路 于 2021-1-16 14:26 编辑
现在大家都停留在为辩护而辩护,为反对而反对的表面,没有深入思考这些东西背后的东西,就问题讨论问题,不骂人,请大家思考这样几个问题:
1、思考一个表面的问题:有人一直强调58中高分段多么多、多么高,一直信奉比2中高分段多,但在竞赛等特殊途径少之少情况下,为什么需要高分才能进入清北的数量,青岛2中是青岛58中将近两倍?
2、大家只关注该不该讨论授牌的本身,有没有真正看报道、链接的内容?
通过报道链接不难看出:
一个学校,明明是“生源中学”,偏偏要浮夸说成“优质生源中学”,当然根据该校一惯的风气,不足为奇;
另一个学校原本比较淡定的,但这次明明还有莱西一中也是(有图为证),却说成“青岛地区唯一”,(姑且认为可能信息不畅,不知道青岛地区还有一所,但老死不相往来也不是好事)
这说明你不重视,我不重视,受牌的学校比我们重视,否则不会如此报道!
现在有一种风气:你全国唯一、我全省第一;你山东省第一,我全青岛唯一;……
作为岛城最优秀的学校都如此了,这是一种教育浮躁,教育的剧场效应所致,会不会感染后面的学校、会不感染决策者?……
这不应该是做教育的教育者应该有的作风!
这样的教育大环境真的对孩子们的成长有利? |